L'intervenant participe à TOUS les temps de interventions, que ce soit sa préparation, sa réalisation, l'implication dans l'imaginaire qui a été créé, le rangement...

Il communique de façon constructive avec le reste de l'équipe (les autres intervenant et la direction) et avec les familles. 

La concertation et l'implication de tous les animateurs dans l'animation, va en assurer sa réussite.

 

Ainsi, si un animateur propose une animation méconnue des autres, l'expliquer globalement aux autres animateurs leur permettra de s'impliquer dans sa mise en œuvre.

 

La gestion de l'animation et du groupe en sera meilleure.

Si cela n'est pas possible, il est toujours  possible de participer à une animation qu'un autre membre de l'équipe propose, même si nous ne la connaissons pas.

La gestion du groupe fait partie de la fonction de chacun, que vous soyez moteur ou suiveur de l'animation proposée.

Cette règle s'applique aussi lorsque un intervenant extérieur anime un atelier auprès du groupe.

 

• L'animateur respecte les consignes qui sont données par la direction ou par les intervenants, notamment en ce qui concerne les règles de sécurité transmises.

• Il veille à leur mise en application par l'ensemble du groupe.

 

La gestion des pauses se fait équitablement.

Ainsi, les fumeurs ne sont pas les seuls à avoir ce droit.

Lorsque ce temps ne peut être pris par les membres de l'équipe pour x raisons, les fumeurs ne peuvent pas plus le prendre...

L'équipe d'animation est plurielle (direction, animation, prestataires, intervenants...).

Chacun a des fonctions qui sont propre à son rôle. Toute le monde se doit de le respecter.

La seule différence qu'il existe entre animateur diplômé et un animateur stagiaire est son degré d'expérience.

Un animateur stagiaire est donc un animateur à part entière.

Il a les mêmes responsabilités et les mêmes tâches qu'un animateur diplômé.

Toutefois, les animateurs plus expérimentés accompagneront l'animateur stagiaire, pour qu'il puisse pleinement prendre son rôle en mains. Si des stages pratiques se déroulent sur la structure au cours de l'accueil de loisirs, des objectifs seront fixés avant le début des activités. Des bilans seront réalisés en milieu et en fin de stage avec le directeur.

Le directeur a un rôle formateur qu’ils sont invités à solliciter aussi souvent que nécessaire. Son rôle est aussi d’aider et d’accompagner.