L'intervenant est force de propositions et les fait varier, y compris lors des temps libres et des temps calmes.

 

Il est présent auprès des participants.

Il sait comment varier " le jouer avec / le faire jouer / le donner à jouer / le laisser jouer " et à quels moments.

Lorsqu'il laisse jouer, il reste en lien avec les participants ; ce n'est pas un gardien de cour.

 

Il discute et s'efforce de créer un relationnel serein avec eux.

Il s'adapte aux différents événements qui peuvent se produire dans une journée.

 

Un intervenant ne cesse d'être en apprentissage.

De ce fait, il se remet en question et cherche à faire évoluer sa pratique.

Il connaît ses besoins et sait où sont ses limites. Il est ouvert à la critique constructive.